Venham Jogar connosco

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Pessoal venham passar este dia connosco, vai ser muito divertido.
Inscrevam-se junto de um dos alunos do 12º ano do Curso Profissional de Animador Sociocultural da nossa escola, ou então junto da Biblioteca da mesma.

As inscrições são até dia 4 de Março...
Não percam esta oportunidade...

Obrigada

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Logótipo

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Cartaz

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Organização dos grupos e respectivas tarefas

Publicada por Patrícia Arsénio | Etiquetas:
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Grupo:
- Cátia Leal
- Joana Borges
- Patrícia L. Dias

Tarefa:
- Percurso difícil + pistas + postos de controlo

Grupo:
- Ana Costa
- Mónica Vicente
- Tiago Pereira

Tarefa:
- Percurso difícil + pistas + postos de controlo

Grupo:
- Patrícia Arsénio
- Raquel Pereira
- Sara Clemente

Tarefa:
- Percurso fácil + pistas + postos de controlo


Grupo:
- Ivo Cristóvão
- Lúcio Correia
- Nádia Correia

Tarefa:
- Divulgação + convites + organização de equipas



Grupo:
- Diogo Carvalho
- Fábio Rucha
- Patrícia Dias

Tarefa:
- Organização + Animação da tarde +regulamento

Grupo:
- Débora Santos
- Fábio Cruz
- Helena Santos

Tarefa:
- Patrocínios + organização do piquenique



Grupo:
- Diogo Lourenço
- Eromárcia Batista
-Maria de Fátima Luís

Tarefa:
- prémios +certificados

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"Alenpapper" - Jogo de Pista

Publicada por Patrícia Arsénio | Etiquetas:
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No âmbito da disciplina de Área de Estudo da Comunidade foi-nos proposto a realização de  um jogo de pista, um projecto comunitário.
Vamos realizar um pequeno peddy-papper pela Vila de Alenquer, alta e baixa, com o nome de “Alenpapper”.
Existirão dois percursos, um difícil, que envolve a Vila alta e a Vila baixa de Alenquer, e um percurso fácil, apenas pela Vila baixa, para ser realizado pelos idosos e crianças.
O projecto vai envolver as duas turmas de Animação (10º e 11º ano), da Escola Secundária Damião de Goes, professores e respectivas famílias e amigos, sendo por isso um projecto comunitário.
 
O meu grupo, constituído por mim, Patrícia Arsénio, Raquel Pereira e Sara Clemente, ficou encarregue da realização do percurso fácil. Tivemos de definir o percurso, escolher os locais a visitar, fazer as pistas e as questões e definir as actividades a implementar em três dos locais.
Apresentação do projecto:
Data: 12 Março de 2011
Manha: Jogo de pista (percursos) (9:30 – 12:00)
Almoço: Piquenique (12:30 – 13:30)
Tarde: Animação (Até ás 17:00)

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O que é um Projecto Comunitário?

Publicada por Patrícia Arsénio | Etiquetas:
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O projecto comunitário é um conjunto organizado de acções que codifica a prioridade de escolhas e desejos da comunidade como um todo.
Este tipo de projecto deve reflectir as escolhas e decisões da comunidade.
Existem questões chave às quais temos de responder:
- O quê? (natureza do projecto)
- Porquê? (origem e fundamentação)
- Para quê? (finalidade)
- Quanto? (metas)
- Para quem? (destinatários)
- Onde? (localização/ âmbito geográfico)
- Como? (actividades e tarefas/metodologias)
- Quem? (recursos humanos)
- Com o quê? (recursos materiais e financeiros)
- Quando? (calendarização)

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O que são os Direitos Sociais

Publicada por Patrícia Arsénio | Etiquetas:
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O que são direitos sociais

Os direitos sociais, assim como os demais, são constituídos historicamente e, portanto, produto das relações e conflitos de grupos sociais em determinados momentos da história. Eles nasceram das lutas dos trabalhadores pelo direito ao trabalho e a um salário digno, pelo direito de usufruir da riqueza e dos recursos produzidos pelos seres humanos, como moradia, saúde, alimentação, educação, lazer. Esses são, por exemplo, os direitos ratificados na legislação trabalhista, como a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT.

Para que os direitos sociais sejam estendidos a todas as pessoas, é preciso, em primeiro lugar, que todos já tenham o direito à vida assegurado. Todas as coisas que possuímos, como dinheiro, bens materiais, trabalho, poder e até mesmo nossos direitos, perdem valor quando a nossa vida está ameaçada. Nenhum bem humano é superior à vida, que é o bem maior de qualquer pessoa. Ao valorizar a minha vida e a do outro, estou valorizando a humanidade. Mas, além de garantir a vida, há ainda que se viver com dignidade, o que requer a satisfação das necessidades fundamentais.

Os direitos sociais, apesar de expressos em quase todas as legislações nacionais, não estão totalmente assegurados a todos, além de ainda corrermos o risco de que sejam retirados das constituições.
 
Direitos não são "dados" historicamente e são conquistas que resultam de muitas lutas. Ainda hoje, com Constituições modernas e democráticas, é preciso lutar para que sejam efectivamente garantidos na nossa vida quotidiana e, ainda, para que continuem inscritos nas legislações dos diferentes países.

O trabalho é um direito e um dever de todo cidadão. De certa forma, é pelo trabalho que construímos grande parte dos bens coletivos, sejam eles de origem manual ou intelectual. É um direito fundamental, pois é por meio dele que transformamos a natureza e melhoramos nossa qualidade de vida e a de todas as pessoas. É preciso ressaltar que a remuneração pelo trabalho deveria proporcionar aos trabalhadores e suas famílias a satisfação de suas necessidades fundamentais de alimentação, moradia, saúde, educação, cultura e lazer.

O direito à saúde é um dos direitos fundamentais dos seres humanos; sem ela ninguém consegue viver com "bem estar", nem realizar tudo o que for necessário para ser feliz. Por isso, ele deve ser garantido a todos, independentemente da condição financeira. Ou seja, esse direito não pode ser considerado como um produto comercializável, ao qual somente as pessoas de maior poder aquisitivo têm acesso. Além disso, boas condições de moradia, alimentação e trabalho devem ser consideradas como essenciais para a saúde das pessoas.

A Constituição Federal afirma que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família, que visa ao pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para o exercício da cidadania. No entanto, não basta dizer que todos têm o mesmo direito de ir à escola. É preciso que tenham efetivamente a mesma oportunidade, independente das condições econômicas de cada um. Crianças e adolescentes que têm de ser submetidas ao trabalho precoce para contribuir no orçamento familiar, vêem as suas oportunidades de acesso à educação tolhidas por conta da situação sócio econômica de suas famílias.

 

Fundação Telefónica, EducaRede, publicado: 2009, pesquisado: 14/12/2010,
http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=oassuntoe.interna&id_tema=7&id_subtema=5




Os Direitos sociais são para todos, não existe ninguém que não possa usufruir deles, além de existirem indivíduos que não usufruem daquilo que é deles por direito.
Estes Direitos já foram constituídos à muito tempo, devido a conflitos entre grupos sociais.
Sublinhei aspectos que penso que são importantes, para que se perceba o que é e para que servem estes Direitos Sociais, dando exemplos de alguns deles.



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